| Пора, забыв про суету, дать себе время стать умнее, У всех имеется сосуд - тот, что скрывает наше темя, Пора понять, отбросив ложь, и пусть вас сложность не пугает - Опасных выводов не трожь! Природа жизни помогает/ Есть тяга к знаниям, живет, народы двигая по жизни, Но что в тех знаниях нас ждет? Ступени, перекрестки - мысли. Но не об этом рассказать сегодня я решился снова - О том, что каждый может знать, о том, что всем давно знакомо. Дети, подростки, молодые люди - для них новые знания становятся понятными в результате образования огромного количества нейронов, люди старшего и преклонного возраста - для них новые знания могут стать понятными только после разрушения нейронов, содержащих устаревшую информацию и образования новых. Этот процесс тысячелетиями сопровождает каждого обладателя ума, встряхиваемого, подобно когереру Попова, для того, чтобы естественным путем разрушилось не нужное и создалось нужное в упорядоченном жизнью строительстве конструкций из нейронов. В жизни это есть? Есть. Знания правильные. В жизни этого нет? Нет. Разрушить. С возрастом каждый, если говорить о людях, человек накапливает в своей голове все большее и большее количество точных, подтвержденных многократно, знаний, а вот с применением их возникает все больше и больше сложностей. Находя подтверждение своих знаний, но не находя им применение, а также встречая поток ложных знаний, который не обращает на них внимания, люди вынуждены замыкаться в себе, а общество, в итоге, идет по ложному пути - подобно обратному походу войск Наполеона из России, встречая на своем пути лишь разрушения и бездеятельность населения, вызванные отсутствием знаний, имеющихся у людей, и проталкивнием в массы различного рода глупостей. Процесс не бесконечен, так как исторический неминуемо выводит тех, кто ошибался, не внемля другим людям, в тупик, из которого нет развивающего события выхода, есть только путь назад. Общество, если говорить о человеческом сообществе в целом, обладая значительной массой знаний, в бесконечное число раз превышающую знания ЛЮБОГО одного человека, ценой незначительных потерь - тех, кто, отколовшись от него, оказываются в тупиках, продолжает движение вперед, игнорируя все без исключения пережитки прошлого, даже если они кому то кажутся желанными и единственно допускаемыми явлениями. Наука продолжает изучать работу мозга, уже накоплено множество наблюдений, данных и знаний в этой области, не буду забегать вперед. То, что хотел сегодня рассказать - рассказано. До свидания, до новых встреч. (с)Рыдзев Критерий успешности обучения - результат, знания. В условиях отсутсвия необходимой для роста знаний информации наступает деградация - природа подготовила почву для рождения новых нейронов, а общество не смогло предоставить необходимой информации. Это уже не психология, это уже удар по обществу в целом, удар бездарный, лишь бы ударить! Те, кто этим занят нынче? известны с глубокой древности, да и в 20-м веке, что называется, прогремели, угробив множество людей фактически просто так. Я имею ввиду, разумеется, Герострата, фашистов и, да будь они прокляты - сталинские "тройки". (с)Рыдзев У одних людей процесс разрушения происходит незаметно, у других - сопровождается сновидениями и галлюцинациями, но в любом случае результаты этого процесса не стоят ни малейшего внимания - гораздо важнее то, что вырастет. (с)Рыдзев |
| Copyright © SergR | Seppatacomba@yandex.ru |