Поступив в институт не без курьезов, был встречен словами, дословно:
"Забудьте про школу, вас там учили не тому и не так"
(Речь идет о техническом ВУЗе, ныне Государственном Техническом Университете)
(с)Рыдзев
Открыл учебник математики и вижу - точно, иначе размещен материал. Совершенно иной подход к изучению казавшегося изученным предмета.
Дальше - больше. Все предметы изучаются иначе.
(с)Рыдзев
Иная база знаний. Иная технология получения знаний. Гуманитариям не известно!!!
(с)Рыдзев

Итак, перед нами явно видно глобальные заблуждения:

Доктор, который, вместо того, чтобы просвещать публику, например, в вопросах оказания первой помощи, в вопросах самодиагностики (ликвидации ложных симптомов), занимается тем, что учит готовить пищу. У нас в стране самая развитая пищевая промышленность - со своими научными и научно-исследовательскими подразделениями.

Доктор, который вместо того, чтобы оказывать помощь больным, распространяет клевету (заведомую ложь), не подтверждаемую исследованиями специалистов в естественно-научных областях знаний. Примеры - в каждом публичном выступлении.

И наконец, доктор, который не вылечил ни одного пациента. Книжку по любому поднятому в передаче вопросу можно будет найти и прочитать, а вот ересь, внесенную в сознание миллионов телезрителей удалить сразу не удастся.

(с)Рыдзев

Для меня эталоном была, есть и остается Ю.В.Белянчикова и ежемесячный журнал "Здоровье". Оба эти источника НЕ СОДЕРЖАЛИ ни клеветы, ни ереси. Наград достойны! И публики.

Не нужно предлагать людям объемов информации, превышающих допустимую величину. Нужно окончательно выяснить объем доступной информации и закрепить в нормативных актах, не предлагая бо'льших величин.

Ум переконфигурируется и нет гарантий, что не заденет иных, жизненно важных областей, например, управляющих работой сердца. С этим шутить нельзя. В умах людей находятся не только калькуляторы, но и структуры с полностью открытой для изменения архитектурой. Примеров масса. Самый отчетливый - первая реакция на невесомость / тренированная реакция на невесомость. Проявляется у всех видов живой природы, закрепленных в генетическом аппарате.

(с)Рыдзев